Talleres

     Talleres / Ateliers / Workshops 

Para hacer propuestas / Pour proposer / To do proposition  

Talleres cortos / Ateliers courts Short workshops		Talleres largos / Ateliers longs Large workshops
1- Intercambio de prácticas / Echanges de pratiques /Practice Exchanges
Encuentros Virtuales.		Juegos lingüísticos Jeux linguistiques
Ritmo, matemáticas y lectura.		Cooperación Internacional (Coopération internationale en formation)
Publicando artículos en internet.		¿Qué hacer con los timbres (stamps)  postales?
Intercambios (échanges - trades) sobre prácticas matemáticas.		El valor del juego (jeu) en el MCEP.
La poesía en clase.		Pedagogía Freinet en guarderías (pré-scolaire).
Ronda para iniciar el día (Commencer par un chant - Sing to start the day)		Aprender geografía jugando (en jouant - Playing).
Necesidades educativas especiales (Educ. spécialisée).		Ser (être - to be) Mamás y Papás en Escuela Freinet.
Ridef recicla (recycle).		Matemáticas Freinet.
¿ Y por qué no pueden leer (they don't read)?
Dislexia y disgrafia.
Semana ambiental (semaine de l'environnement).
Lenguas y culturas diferentes (multiculturalisme).
Juegos de cuerdas, juegos del mundo (jeux de cordes jeux du monde)
Nuestro país inventado (notre pays imaginé).
Juegos (jeux) cooperativos.
Jouer avec sa langue est chose sérieuse (Jugar con la lengua es cosa seria).
En principio, ninguno es normal (Personne n'est normal).
Didáctica inclusiva
Tecno-Desafío.
Sorobán, Matemáticas fáciles.
Relaciones Étnico- raciales.
Cambios climáticos.
Pedagogía Freinet en un contexto de dictadura y pobreza.
Libritos de la vida.
Enseñanza (teaching) de lenguas extranjeras.
Matemática operativa básica.
"No Limits"
2- Difundir la PF entre los docentes jóvenes. / Diffuser la PF auprès des jeunes éducateurs / To teach FP to the youngs educators
Portal Cooperativo FIMEM.		Red Docente y Laboratorio de formación (mutualisation de nos outils de formation).
José de Tapia, un maestro singular.		Como iniciarse en Pedagogía Freinet (to begin- Démarrer).
Historia de la pedagogía Freinet en México.
Exiliados en México
Correspondencia y solidaridad: Italia-Brasil.
Roger Ueberschlag: homenaje póstumo.
Bosnia, Kosovo y Palestina: Cooperación internacional.
Textos libres.
Freinet in Poland
3- Información / Information
Recorrido histórico por las instalaciones de Metepec (histoire de Metepec).		Periódico del RIDEF
La Carta de la Escuela Moderna (Charte)		Taller video-RIDEF
		Cine-Debate.
4- Fabricación de objetos
Plantas mexicanas, elaboración de un terrario con cactáceas.
Artesanía huichola.
Arte sano en la prisión.
Creación cooperativa.
5- Conocer su propia cultura. / Connaître sa culture / To know his cultur
Museo escolar: participación de madres y padres (avec les parents).		¡Vive México!
La educación indígena en México.		Jarabe Nacional.
La muerte en México.
Juegos tradicionales mexicanos
Aprender español con canciones y teatro.
Los espacios de mi escuela.
La poesía de cordel: una poesía popular.
Percusiones.
Cocina Polaca: Pierogi.
Cocina Mexicana.
Kamishibai: Tarjetas de historias tradicionales japonesas.
Furoshiki: Cultura japonesa de envolver
Kanji: Los ideogramas japoneses.
Mystères de l'esprit du peuple
6- Tema libre Thème libre Free thema
Femenino y masculino
Poesía y América Latina
7- Los jóvenes tienen su taller / Les jeunes ont leur atelier Youngs have their workshop

Pohdintaa: freinetpedagogiikka tänään, sen suhde viralliseen koulutuspolitiikkaan ja politiikkaan yleensä.

Mesa Redonda Table ronde Around table  

2- Formación > red / réseau / net)
Como difundir actualmente la Pedagogía Freinet entre los educadores jóvenes. Estas reflexiones nos deben llevar a la creación de una "Comisión de formación" que tendría como misión organizar una red de formadores y de difundir sus herramientas.
Comment diffuser la PF auprès des jeunes éducateurs. Ces reflexions devraient mener à la création d'une "Commission Formation" qui aurait pour mission d'organiser un réseau de formateur et de mutualiser leurs outils.
How to teach the FP to the young educators. These reflections should lead to the creation of a "Formation Commission" that would have for mission to organize an educator's network and for a mutualisation of their tools.

Miten levittää freinetpedagogiikkaa nuorten opettajien keskuuteen? Yhteinen päämäärä pohdinnoille on perustaa "Koulutusvaltuuskunta", jonka tehtävänä on luoda kouluttajien ja välineiden verkosto.

3- Information
Información entre los ridefianos.
Information des Ridefiens
Ridefian Information
Ridef-tiedotusta osallistujille.

4- Herramientas Outils Tools
Como se puede entrar en la PF fabricando objetos  útiles o artísticos y herramientas diversas.
Comment entrer dans la PF par la fabricatin d'outils artistiques ou pédagogiquement utiles
How to enter in FP making util or artistic tools

Erilaisiin freinetpedagogiikan välineisiin tutustumista ja niiden valmistamista.

5- Cultura
Como reconocer la propia cultura y forjarse una identidad al conocer su historia y su entorno.
Comment apprendre à connaître sa culture et se forger une identité en coinnaissant son histoire et son milieu.
How to learn his culture and to forge an identity while knowing his history and his environment
Oman kulttuurin ja identiteetin tiedostaminen historian ja ympäristön näkökulmasta.

6- Tema libre. Free thema
Se usa esta opción, cuando el tema del RIDEF sea un obstáculo para presentar un taller. En este caso, se evitarán los talleres largos.
Le thème peut paraître une contrainte à ceux qui voudraient tout de même présenter un atelier. On évitera cependant les ateliers longs.
The thema could be a constraint to those that would like to present a free workshop. We will avoid the long shops however.
Vaihtoehto niille pajan tarjoajille, joita Ridefin teema rajoittaa. Mieluiten lyhyitä työpajoja.
7- Jóvenes  Jeunes  Youngs>