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Qui sommes-nous?

Qu'est-ce que la FIMEM ?

(Fédération Internationale des Mouvements d'Ecole Moderne)

La FIMEM est une association de mouvements nationaux, présents dans le monde entier, qui se réclament de la pédagogie populaire et de l'éducation coopérative (pédagogie Freinet).

La FIMEM est animée par un conseil d'administration composé de membres appartenant à divers pays. L'organe fondamental est l'assemblée générale, composée de délégués des différents mouvements qui se réunissent tous les deux ans.

  

Quelles sont les activités de la FIMEM ?

La FIMEM favorise les contacts et les échanges entre enseignants et éducateurs dans la recherche, l'innovation coopérative et la pratique de la pédagogie Freinet.
Les moyens d'action de la FIMEM sont :
✓ La correspondance internationale ;
✓ L'organisation de stages, séminaires, rencon¬tres, expositions et manifestations diverses ;
✓ La constitution de groupes de travail interna-tionaux ;
✓ La publication de journaux et d'outils pédagogiques ;
✓ L'information et l'échange pour la pratique de la pédagogie Freinet et sa diffusion ;
✓ L'organisation biennale de la RIDEF (Rencontre Internationale Des Educateurs Freinet) - 2012 : Espagne - 2014-Italie.

Pratique

L'objectif de la FIMEM est de développer la coopération internationale afin de consolider la pratique de la pédagogie Freinet sur tous les continents.

Principes

Qu'est-ce que la pédagogie Freinet ?
Au début du XXème siècle, Célestin et Elise Freinet ont cherché à établir des liens entre les enseignants, et des rapports de coopération au niveau international.
Le principe et les techniques pédagogiques suivants ont inspiré leur pédagogie :
La méthode naturelle dans l'apprentissage assure la libération de toute l'énergie créatrice et le respect du patrimoine culturel des élèves et des enseignants.
Le tâtonnement expérimental et l'organisation planifiée du travail, introduits dès les premières années d'école, aident l'enfant à développer ses aptitudes pour la recherche scientifique.
La valorisation de l'expression libre permet un réel échange entre enfants de différentes cultures.
L'organisation coopérative de la classe contribue activement au développe¬ment de la socialisation et de la solidarité entre les enfants.