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communication

n°20- Rapport d’activités 2013/2014 de l’Association des Enseignants Camerounais pour l’Ecole Moderne

 La participation de l’AECEMO à la RIDEF d’Espagne a apporté aux membres ce mouvement  un nouvel engagement de chacun et de chacune.

Rapport du MCE

 Siège national

texte sur Mario Lodi de Giancarlo Cavinato

[traduction de Léonard De Leo d'après le texte en italien-mars 2014]

 TOUTE UNE VIE POUR COMPRENDRE CE QU'EST UN ENFANT

 

Mario Lodi

Bonjour,

Mario Lodi, président d’honneur du MCE, est mort.

La mort de ce grand maître est une perte très importante pour les mouvements de la FIMEM.

C'est avec une grande tristesse que le CA de la FIMEM présente ses condoléances à la famille de Mario Lodi et au mouvement italien MCE.

Pour le CA de la FIMEM,

Pilar Fontevedra

Techniques de Célestin Freinet et autonomie des élèves de l’école primaire

« Techniques de Célestin Freinet et autonomie des élèves de l’école primaire ».
C'est la thématique sur laquelle Sonia Abeng Ebo a penché sa recherche, a soutenu, et a obtenu la mention "Très Bien", le 17 juillet 2013 à l' École Normale Supérieure de Yaoundé. Elle attend la date de sa sortie en tant que professeure d'écoles normales d'instituteurs et institutrices au Cameroun.
Sonia est membre de l'association des enseignants camerounais pour l’École Moderne(AECEMO).
Antoinette Mengue Abesso
AECEMO-Cameroun

Hangzhou Freinet Education Centre: the new school year has begun...

In the new school year 2012-2013, Hangzhou Freinet Education Centre welcome seven new students and three new teachers: Miss Dong, Chinese kindergarten teacher; Christy, English and arts teacher; and Paskal ,French teacher mother tongue.

We also welcome two very special students: Feifei and Meimei, who are the two mascots of the school. They share the lives of students, listen to their secrets and attend their workshops.

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The main features that every school needs:

Derechos fundamentales de la mujer

 Por los derechos fundamentales de la mujer.

Por la igualdad entre hombres y mujeres.

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