Direkt zum Inhalt

ATELIER COURT DE NERINA VRETENAR et GIANCARLO CAVINATO: LES DROITS DES ENFANTS

 


Titre : Les droits des enfants
 
atelier court de deux après-midis ( 2x 3h)
Contenu :
Les droits des enfants ; comme ils sont respectés dans les différents pays; la Convention ONU sur les droits des enfants ; comment l’école, la famille, et les gouvernants peuvent s’engager pour faire respecter les droits des enfants ; comment une ville ou un village peuvent s’engager pour aider les enfants ; comment les enfants peuvent participer à la vie publique .
Démarche :
-échange d’expériences entre les participants
-Observation de photos, images, lecture de textes
-Jeux coopératifs, jeux d’animation théâtrale, production de collages d’ objets -Production d’un affiche sur les droits des enfants destinée aux écoles et aux gouvernants
Nombre de participants: min.___4___ max. :______
Pour comprendre mon atelier, il est nécessaire de comprendre une des langues suivantes : français- italien- espagnol
Matériel nécessaire :
Apporté par les animateurs : photos, objets, textes, papier, feutres, ciseaux, colle, ...
Type de lieu (petite ou grande salle, gymnase, extérieur ...) : Salle
Note importante: nous vous conseillons de lire sur l'espace philosophique du site le texte sur les droits des enfants ainsi que les textes de Jean Le Gal

Nom et adresse :
Giancarlo Cavinato – via Ronzinella 88/b -31021 Mogliano Veneto- Treviso- Italia Nerina Vretenar – via Ronzinella 88/ b – 31021 Mogliano Veneto –Treviso- Italia
Mouvement d’appartenance :MCE Italie
!téléphone : 0039 3470154407 mail : cavinatogc@alice.it
Date 5/5/2016
/0039 3290695880 vretynerina@yahoo.it
 
 
 

 

 

 

 

 

 

Filles et  garçons dans le monde: le chemin difficile des droits


L'atelier aura pour but de stimuler la réflexion sur certains des sujets suivants:

  • La notion de “droit»
  • la spécificité des  droits des enfants 
  • la fonction des Déclarations,des Conventions et des  documents officiels sur les droits
  • la Convention des Nations Unies sur les droits de l’enfance: droits à la survie, à l'identité, à l'expression et  aux relations, le développement humain intégral, ...
  • les responsabilités de la Communauté en ce qui concerne les droits des  filles et des garçons 
  • l’école et les droits des enfants
  • les droits  des filles: leur  spécificités
  • le grand voyage de la dépendance à l'autonomie dans les différentes cultures
  • la participation  des enfants et des filles dans la vie de la communauté: famille, école, pays
  • les milieux  environnementales  (rural, urbain ....) qui faorisent et aident  ou non
  • les filles et les garçons  qui travaillent: le travail décent et la main-d'œuvre exploitée
  • la fonction de jeu  dans la croissance
  • comme doit être un endroit approprié pour élever des enfants 
  • comment  aider les enfants  à connaître leurs droits et les différentes conditions de l’enfance  dans le monde  et à développer de l'empathie et de la solidarité

 

 

 

 

méthodologie:

Les participants seront invités   d'apporter des expériences personnelles vècues  au cours de  leur  enfance et des expériences de leur vie professionnelle et familiale; les  expériences seront socialisés et  à partir d’elles on  commencera les réflexions sur les questions mentionnées ci-dessus;  leurs  réflexions seront recueillies sur des panneaux d'affichage.

La même demarche  se produira pour les réflexions stimulées par des photos ou d'autres matériaux ou activités proposées  aux participants.

 

 

 

 

activités et "techniques":

travail d'équipe

brainstorming

narrations  d'expériences  des participants

observation d’ objets

dessin, collage, productions avec différents matériaux

jeux coopératifs

jeux de théâtre


 

 

 

 

matériels:

photos

documents écrits (témoignages) 

objets de tous les jours

contes de fées

poèmes

textes issus  du livre FIMEM  "Ne pas se taire"

Convention des Nations Unies relative aux droits des enfants (1989) 

Narrations  des participants

Panneaux d'affichage et marqueurs

 

 

 

 

Conclusions: 

L'atelier vise à produire ensemble un «Manifeste des enseignants et des éducateurs de la XXXIe RIDEF” à diffuser chez  les écoles, les institutions, les médias et les gouvernements. « sur l'importance de la prise en compte des   besoins et des droits des enfants et de  construire un avenir meilleur pour tous.


                                                                Cavinato Giancarlo, Nerina Vretenar, MCE Italie


Les matériaux nécessaires seront ammenés  par les animateurs moins les feutres et des ciseaux. 

 

 
 
 
 
 

 

Antworten

CAPTCHA
Diese Frage hat den Zweck zu testen, ob Sie ein menschlicher Benutzer sind und um automatisierten Spam vorzubeugen.
Bild-CAPTCHA
Geben Sie die Zeichen ein, die im Bild gezeigt werden.