2014 Compte-rendu de la visite du CA de la FIMEM au Benin EN Janvier
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ETATS DE ROUTES ET DES COMMUNICATIONS
Freinet-Kooperative Germany
Bundesverband von Freinet-PädagogInnen in Deutschland
Aktivitäten des Vereins im Zeitraum Sommer 2012 – Sommer 2014
La participation démocratique des enfants dans les institutions éducatives
Dès le début du 20e siècle, des éducateurs de l’Ecole nouvelle et de l’Ecole socialiste avaient créé des communautés dans lesquelles les enfants pouvaient exercer des droits et des libertés, donner leur avis sur l’organisation de la vie sociale, sur les activités et sur les apprentissages et participer aux décisions avec les adultes.
En 1920, Freinet, jeune instituteur meurtri par la guerre physiquement et psychologiquement, s'engage dans la même voie éducative et politique. Il affirme sa volonté de construire une école populaire coopérative dans laquelle les enfants du peuple pourront acquérir les savoirs qui les rendront plus libres, plus autonomes, plus conscients des luttes à mener pour une société de justice sociale et de liberté.
Son engagement social, syndical et politique indique clairement que pour lui la lutte doit être menée sur deux fronts : dans et hors de l’école.
De l’autogestion, hier, à la démocratie participative, aujourd’hui, notre lutte continue.
Jean le Gal
texte sur Mario Lodi de Giancarlo Cavinato
[traduction de Léonard De Leo d'après le texte en italien-mars 2014]
TOUTE UNE VIE POUR COMPRENDRE CE QU'EST UN ENFANT
Funerali di Mario Lodi
Mando testimonianza dell'addio al Ns Maestro Presidente
più di così non son riuscito a fare
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