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BIENNALE INTERNATIONALE DE L'EDUCATION NOUVELLE 2017

Biennale internationale de l'éducation nouvelle 2017.

Prévisionnel au 07/ 04 / 2017

Occupation ESEN

Freinet Pedagogy! on Twitter

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"Escuela experimental Freinet,
San Andrés Tuxtla (Mexico).

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TWITTER.COM/FIMEMFREINET/S...

Le site du 53ième Congrès de l'ICEM-Pédagogie Freinet est ouvert...

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Le site du 53ième Congrès de l' ICEM-Pédagogie Freinet est ouvert.
Vous pouvez dès à présent vous inscrire. l'inscription est individuelle...

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1651685684858933&id=16451984...
www.icem-congrès.org

Congrès ICEM

 

 

Nous sommes heureux de vous transmettre les infos de l'ICEM concernant le congrès de Grenoble.

Dernier rapport de l’UNESCO sur l’éducation

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Rethinking Education

Towards a global common good?

 

 

2016 .What's a RIDEF .Dogbo Bénin

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la grammaire était inutile ! Par Catherine Chabrun

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C’était en 1951… Question toujours d’actualité, voire urgente au vu des débats de ces dernières semaines sur le « prédicat ». Et la
question que Freinet décline dans le texte d’introduction de l’ouvrage n’a pas pris beaucoup de rides…

Articles

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Certains de ces articles sont dans "Le maître insurgé" aux éditions Libertalia : http://www.editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/nautre-ecole-8

Catherine Chabrun
« Entrer en pédagogie Freinet »,Editions Libertalia : http://www.editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/nautre-ecole-4
« Le maître insurgé », Editions Libertalia : http://www.editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/nautre-ecole-8
« Célestin Freinet : 2016, un cinquantenaire populaire » : https://blogs.mediapart.fr/edition/celestin-freinet-2016-un-cinquantenai...

Assemblée générale de rentrée du 08/10/2016 de l'association des enseignants camerounais pour l'Ecole Moderne(AECEMO)

RAPPORT DE L’ASSEMBLEE GENERALE DE RENTREE L’AECEMO : SEANCE DU 08/10/2016 AU GROUPE SCOLAIRE BILINGUE LES NATIONS-YAOUNDE

ORDRE DU JOUR
1. Compte rendu de la RIDEF
2. La reprise : comment nous nous organisons à injecter la pédagogie Freinet dans nos écoles.
3. Partage réalisé par chacune de son environnement de pratique.
4. La nouvelle vision selon les statuts de l’AECEMO.
5. Projet individuel ou cellule individuelle : Accueil d’Yseult Gouédard à travers Monique Mariane qui a commencé une correspondance avec elle.