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¿ Quiénes somos?

¿Qué es la FIMEM? (Federación Internacional de Movimientos de Escuela Moderna)

 El FIMEM es una asociación de movimientos nacionales, presentes en el mundo entero, que se reclaman de la pedagogía popular y la educación cooperativa (pedagogía Freinet).

 El FIMEM se organiza por un Consejo de Administración formado por personas que pertenece a distintos países.

 El órgano fundamental es la Asamblea General, compuesta por delegaciones de los diferentes movimientos que se reúnen cada dos años.
    

 Práctica                       

¿Cuáles son las actividades de la FIMEM?

 El FIMEM favorece los contactos y los intercambios entre docentes y educadores en la búsqueda, la innovación cooperativa y la práctica de la Pedagogía Freinet.

Los medios de acción del FIMEM son:

- La correspondencia internacional.

- La organización de períodos de prácticas, seminarios, encuentros, exposiciones y manifestaciones diversas.

- La constitución de grupos de trabajo internacionales.

- La publicación de periódicos y de instrumentos Pedagógicos.

- La información y el intercambio para la práctica de la pedagogía Freinet y su difusión.

- La organización bienal del RIDEF; 2012 en España, 2014 en Itañia...

 

El objetivo de la FIMEM es desarrollar la cooperación internacional con el fin de consolidar la práctica de la pedagogía Freinet en todos los continentes.

 

Principios

¿Qué es la pedagogía Freinet?

 Al principio del siglo XX, Célestin y Elisa Freinet procuraron establecer lazos entre docentes y relaciones de cooperación a nivel internacional.

 El principio y las técnicas pedagógicas siguientes inspiraron su pedagogía:

 

- El método natural en el aprendizaje asegura la liberación de toda la energía creadora y el respeto del patrimonio cultural del alumnado  y del profesorado.

- El tanteo experimental y la organización planificada del trabajo, introducidos desde los primeros años de escuela, ayudan al alumnado a desarrollar aptitudes para la investigación científica.

- La valorización de la expresión libre permite un real intercambio entre alumnado de diferentes culturas.

- La organización cooperativa de la clase contribuye activamente a desarrollar la socialización y la solidaridad entre el alumnado.

- El texto libre, la correspondencia, la imprenta, el periódico escolar, la exposición, los medios audio-visuales, así como la utilización crítica de las tecnologías de la comunicación permiten a niñas y niños estar en contacto con la realidad del mundo de Siglo XXI.