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Recherche: Informe, RIDEF

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Resultados

2013. XXIX° R.I.D.E.F. - RESOCONTO

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XXIX° R.I.D.E.F. - COMPTE-RENDU

 

ÉDUCATION ET PARITÉ DES GENRES”

 

León 23 juillet - 1° aout 2012

RIDEF 2018: Informe de la Directiva de la Organizacion

RIDEF 2018: Informe de la Directiva de la Organizacion

Evaluacion Ridef 2014 punto 2

 

 

La ciudad de las niñas y los niños: Taller largo con Francesco Tonuci

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Los niños y niñas no pertenecen
ni a los padres, ni a los maestros, ni al Estado.
Desde que nacen tienen derecho a la libertad”
Mario Lodi
A los niños y niñas se les prepara para ser los adultos del mañana, el modelo a seguir es aspirar a ser como os adultos…nadie se propone un modelo propio.
Por lo general los adultos dicen: la ciudad es peligrosa. Si la ciudad es peligrosa, por qué no cambiarla, en vez de buscar cómo protegerse más. Los niños piden más autonomía y libertad, los padres más control, vigilancia y seguridad. Entre estos dos planteamientos estar con los niños NO es estar contra los padres. Si aumenta la autonomía de los niños y niñas, aumenta la de los adultos también.

Memoria de la RIDEF de Leon

El eje transversal de todas las actividades de la RIDEF fue el derecho a la educación de las niñas y las  mujeres en igualdad de oportunidades.

Compte rendu Ridef Leon par l'ABEM ( Bénin)

 

COMPTE RENDU DE LA RENCONTRE INTERNATIONALE DES EDUCATEURS FREINET (RIDEF) TENUE

 
DU 23 JUILLET AU 12 AOUT 2012 EN ESPAGNE.
 
 

 

 

 

LA COOPERACIÓN TRABAJO EN GRUPOS : INFORME DEL TALLER CO-FORMACIÓN DE FORMADORES – 31 DE JULIO, 2012

¿Qué es la cooperación?
Entendemos que la cooperación es una forma de entender que hacer, pensar, elaborar con otros. Es una forma de concebir la relación entre maestros, alumnos y saberes. 
La distribución de las responsabilidades se hace de una forma equitativa y rotativa. La autonomía existe con respecto al que hacer, autonomía con relación al adulto, pero asumiendo una responsabilidad grupal.