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Reggio

Cooperazione Educativa

Cooperazione educativa è la storica rivista del Movimento di Cooperazione Educativa: è scritta da insegnanti e da educatori per gli insegnanti e gli educatori, in un rapporto dialettico col mondo della cultura, dell’Università, della ricerca. 

Une fille palestinienne fouillant dans les restes de sa maison bombardée à Gaza

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Queste immagini parlano da sole

These images speak for themselves

Bienvenida de la Presidenta FIMEM Pilar Fontevedra Carreira

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Buenas tardes,
 
Una vez más, y van treinta desde 1957, educadoras y educadores que practicamos la pedagogía Freinet nos encontramos en una RIDEF para debatir y poner en común nuestras prácticas docentes.
 

Para Ser Feliz – 100 Atividades Infantis

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Cet atelier long utilise des techniques Freinet pour que les participants puissent expérimenter 100 activités différentes à réaliser avec les enfants. L'atelier était très bien organisé avec du matériel préparé à l'avance pour faciliter le processus et pour rendre la vie des participants confortable. Il y avait des expériences pratiques ainsi que des discussions de groupe et de travail individuel, de la planification et du matériel qu'on peut emporter.

Atellier court "7 points pour démarrer" - Une classe de seconde de lycée en Histoire- Géographie et ECJS en Pédagogie Freinet

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par François Perdrial

Ayant travaillé beaucoup avec les techniques Freinet dans ma carrière professionnelle, je n’avais jamais entièrement travaillé en « pédagogie Freinet » une année scolaire entière. C’est ce que j’ai décidé de faire les deux dernières années complètes de mon enseignement en 2004-2005 et 2005- 2006.
A l’heure où je vais prendre ma retraite, j’aimerais apporter à l‘ICEM et à mes camarades du second degré mes réflexions sur le travail proposé qui s’inspire entièrement de méthodes que j’avais pratiquées au début de ma carrière

L'atelier long TECHNIQUES FREINET, un témoignage d'Aurélia STEDRANSKY

Aurélia enseigne le français et le latin dans un collège en France. 

Ses élèves sont âgés de onze à quatorze ans.

Elle est très contente d'avoir participé à "un atelier vivant, où l'on pratique la pédagogie Freinet tout en apprenant"...

 

 

“Los jóvenes no son peligrosos, están en peligro”

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La Baja de la Edad de Imputabilidad Avanza
  
 

Secularity and women's rights at the FIMEM

 

 

Secularity and womens rights at the FIMEM
Summary of the discussion in the English language group, 2014-07-24
Present at the discussion: 16 persons, from Sweden, Belgium and Greece.
 
The discussion focused mainly upon the aspect of secularity and religious symbols, and agreed about the following points:
·         Who are we to decide about this? We should listen to others, not tell them what to do or not to do.

La ciudad de las niñas y los niños: Taller largo con Francesco Tonuci

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Los niños y niñas no pertenecen
ni a los padres, ni a los maestros, ni al Estado.
Desde que nacen tienen derecho a la libertad”
Mario Lodi
A los niños y niñas se les prepara para ser los adultos del mañana, el modelo a seguir es aspirar a ser como os adultos…nadie se propone un modelo propio.
Por lo general los adultos dicen: la ciudad es peligrosa. Si la ciudad es peligrosa, por qué no cambiarla, en vez de buscar cómo protegerse más. Los niños piden más autonomía y libertad, los padres más control, vigilancia y seguridad. Entre estos dos planteamientos estar con los niños NO es estar contra los padres. Si aumenta la autonomía de los niños y niñas, aumenta la de los adultos también.
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