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Présentation d'atelier long à la RIDEF 2016

La versión en español se encuentra en un archivo adjunto, al final del texto

                                      The English version is in an attached file, at the end of the text.

La versione italiana è in un file allegato, alla fine del testo

 FICHE  D’ ANIMATION D'UN ATELIER LONG

 

Titre de mon atelier:

lien avec le thème de la Ridef: Education à la citoyenneté pour une  démocratie participative

 

M. Mme
Nom:
Prénom:
Age:
Adresse:
Code postal :
Nationalité:
Pays:
Mouvement d'appartenance:
E-mail:
 

Animateur de l'atelier: (2 animateurs au maximum).

Besoin de matériel, photocopies, instruments, vidéo ...
Pour le matériel apporté par les animateurs, il est prévu un maximum de  20 € de remboursement des frais sur présentation des factures
Nombre maximum de participants à l'atelier:

Langues de l'atelier:
Remarque: les contenus de l'atelier long  seront nécessairement liés au thème de la RIDEF au niveau 
- des connaissances à  développer
- de la  méthodologie
- des activités proposées ( possible transfert à l'école)
- des  dynamiques de gestion du laboratoire

 Description  de l'atelier ( objectifs, déroulement , activités …) 
 
 
  QU’EST-CE QUE C’EST UN ATELIER LONG A LA RIDEF
 
Un atelier long est un ensemble d’activités qui permettent des expériences directes aux participants: ce n’est pas un lieu d’écoute seulement.
Donc les participants doivent travailler sur des propositions que l’animateur/trice fait, sur un sujet, sur des objets, et après réfléchir sur le parcours que le groupe a fait. C’est donc comme le travail qu’on propose aux  élèves à l‘école: proposer des activités et après réfléchir sur ce qu’on a réalisé, sur les compétences qu’on a mises en jeu, sur comment le groupe a travaillé.  C’est la façon socio-constructive de la connaissance, qui fait mettre en jeu les images profondes personnelles  de chacun et les recueille  ensemble en coopérant.
 
Par exemple, on peut proposer à un groupe de construire un pont qui symbolise l’amitié parmi des peuples ( je l’ai vu faire à La Ridef de Poitiers)  Chacun a son image de comment c’est un pont, mais il faut choisir une image de groupe, faire le dessin du projet, se distribuer les tâches, etc. Après, on discute, on  réfléchit, on compare les différents ponts que les différents groupes  ont  construit. Ou on peut travailler sur des textes  ou sur un autre objet de connaissance.. Les finalités sont de faire apprendre aux adultes comment faire travailler les enfants en  pleine responsabilité de leur  savoir.
 
L’atelier long occupe plusieurs journées, donc il faut faire un planning  en divisant le temps et en choisissant des activités pour chaque journée, de façon à progresser ensemble vers une idée d’apprentissage actif et coopératif.
Par exemple, on peut faire construire un projet éducatif aux participants, ...
 
Les animateurs peuvent être 2 et s’échanger dans différents moments  
 
Pour le CA 
Giancarlo
 
 

 

Fichier attachéTaille
scheda laboratori ridef 201692.42 Ko
Fiche inscription atelier RIDEF 201629.24 Ko
Workshop registration form RIDEF 2016 FORM ANIMATION WORKSHOP (pdf)43.81 Ko
Workshop registration form RIDEF 2016 FORM ANIMATION WORKSHOP (doc)29.5 Ko
Formulario de inscripción Taller RIDEF 2016 (doc)26 Ko

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