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biennale de l'Education Nouvelle 28 au 31 octobre 2019 à Poitiers

Dans le monde, les différentes formes d’éducation formelle et non formelle concourent, nous le savons, à construire la complémentarité entre tous les espaces éducatifs. Ce processus invite aussi à repenser l’éducation dans une approche globale, tout au long de la vie, dans une perspective de transformation des pratiques éducatives vectrice de participation et d’émancipation individuelle et collective.

2014 Travail sur les droits de l'enfant au Togo

 Projet : Promouvoir les droits des enfants par des gestes
- Droit à l’éducation de qualité
- Droit à la santé
Je crois, tu crois, nous croyons que l’éducation change le monde.

Compte-Rendu d'un voyage coopératif au Cameroun(2017)

Suite à ma participation à la RIDEF de Dogbo (2016), une correspondance scolaire entre la classe de Monique M'Boui (Cameroun)et ma classe s'est instaurée, avec le projet d'une visite amicale que je pouvais faire en février 2017, chez elle. Des circonstances inattendues m'ont amenée à transformer ce voyage "amico-touristique", en voyage d'échanges coopératifs très riches, qui m'ont décidée à rejoindre le groupe ICEM-International cette année.

Seminaire de formation à Yaoundé au Cameroun lors de la visite d'Yseult Gouédard à l'AECEMO.

Journée du 8 février 2017 SEMINAIRE : PEDAGOGIE FREINET THEME : Techniques d’expression et de communication en pédagogie Freinet I. Présentation de l’assistance Définition des préoccupations rencontrées dans l’application des techniques Freinet dans les différentes disciplines. II. Prise de parole par Yseult - Explications sur la pédagogie Freinet Qu’est-ce que la pédagogie Freinet ?