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Recherche: Testimonianza

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Jornadas ll: Antonio Benaiges

 https://m.facebook.com/pilar.fontevedracarreira/posts/1446098888807396

Le Nouvel Éducateur n°23

 Le numéro de juin vous invite à une randonnée émancipatrice.

Coop'ICEM- Le site officiel de l' Institut Coopératif de l' École Moderne-Pédagogie Freinet-France.

icem-pedagogie-freinet.org

https://m.facebook.com/groups/155616381145284?view=permalink&id=16955279...

Freinet-Pädagogik. 1957 "L' Art à l' École Internationale"

Freinet Pädagogik

"L' Art à l' École Internationale"

Ausstellung im Musée des Beaux Arts Lausanne.

Hier die Ausschreibung im L' Éducateur n° 8-année 1956-1957- Edition Culturelle (mit weiteren Erläuterung durch Elise Freinet und Paul Le Bohec.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1740390742655093&id=16451984...

Homenaje a Herminio Almendros, pionero de la pedagogia Freinet en Espana.

 Mesa redonda y exposición en el centro cultural de la Asunción sede del Instituto de Estudios Alba cetences.

5 de julio a la 19 horas.

Pedagogo, Almansa 1898- La Habana

 

 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1396766613740624&id=100002218968212

Le groupe d'Education nouvelle d'Eure-et-Loir et l'essor du mouvement Freinet (1927-1947), par Josette UEBERSCHLAG

Le groupe d'Education nouvelle d'Eure-et-Loir et l'essor du mouvement Freinet (1927-1947), par Josette UEBERSCHLAG

Classe Unique in Schulhaus Buhl in Nesslau, Schweiz

Le PDF attaché presente la classe unique à Schulhaus Buhl in Nesslau, Suisse.

The PDF in attachment shows the classe unique in Schulhaus Buhl in Nesslau, Switzerland.

Das PDF im Amhang zeigt die Mehrklasse in Schulhaus Buhl in Nesslau, Schweiz.

 

Entre formation et Salon des apprentissages par Eka, géorgienne professeur de français à l'école 151

Stage de formation  du 18/11 au 08/12/14

Eka Vachnadze

 Objectifs: Découvrir le système éducatif français, l’enseignement des langues vivantes, l'approche innovante d'une pédagogie de la maternelle au 1er  et 2nd degré.

              Je suis très impressionnée par les méthodes de travail que j'ai observé en France, par les enfants qui n'ont pas de manque de sens dans les apprentissages à l'école, y compris les enfants des classes maternelles. Les cours se coulent comme les courants, les uns après les autres et on ne voit pas le temps passé. La première partie des cours commence par un moment de parole, le « Quoi de neuf ? » et chaque enfant peut se présenter, faire une présentation d’objets, raconter la petite histoire. Tout le monde l'écoute, pose des questions. Les enfants des classes maternelles ont des capacités d'écoute 

Au comité organisateur de la Ridef 2012 de Leon

Je viens de lire tous les documents de la Ridef 2012 (Leon). Ces documents, déposés sur une clé USB, ont été offerts par les organisateurs à Reggio l’été dernier.
Travail super impressionnant! Mille mercis de votre générosité!
Mariel Ducharme
Québec