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Reggio

CITTÀ E AMBIENTE, CITTÀ E FUTURO

Sintesi di vittorio cogliati dezza

Présentation du Mexique

 Champs de résistance sous le monument á la Révolution Mexicaine. Mexique, le 3 d’octobre, 2013.

Sophi, notre fille,
Nous voulons te demander pardon parce que nous t’avons laissée toute seule pendant plusieurs jours. Nos t’imaginons triste, toute seule, très loin de nous qui t’aimons beaucoup et très loin de toi qui nous aime beaucoup. Nous sommes orphelins de toi et toi de nous.

Nous ne savons pas si nous allons gagner cette lutte. Il y a incertitude tout le temps.

Para Ser Feliz – 100 Atividades Infantis

Cet atelier long utilise des techniques Freinet pour que les participants puissent expérimenter 100 activités différentes à réaliser avec les enfants. L'atelier était très bien organisé avec du matériel préparé à l'avance pour faciliter le processus et pour rendre la vie des participants confortable. Il y avait des expériences pratiques ainsi que des discussions de groupe et de travail individuel, de la planification et du matériel qu'on peut emporter.

I bambini e le bambine della RIDEF e la città Reggio Emilia

 

C'era una volta ... RIDEF Reggio Emilia ... Un gruppo attraverso un cammino fatto di attività, tempi e luoghi

 

 

WORKSHOP TEAM Presentation

 

CEMEA Educators : Eleonora ZUMMO, Iaia Maria D'AGOSTINO

Insegnante : Lori ZANETTI, Maria BATTAIOTTO, Valentina BIDINOTTO

Referent, coordin. : Orietta BUSATTO

 

Atellier court "7 points pour démarrer" - Une classe de seconde de lycée en Histoire- Géographie et ECJS en Pédagogie Freinet

par François Perdrial

Ayant travaillé beaucoup avec les techniques Freinet dans ma carrière professionnelle, je n’avais jamais entièrement travaillé en « pédagogie Freinet » une année scolaire entière. C’est ce que j’ai décidé de faire les deux dernières années complètes de mon enseignement en 2004-2005 et 2005- 2006.
A l’heure où je vais prendre ma retraite, j’aimerais apporter à l‘ICEM et à mes camarades du second degré mes réflexions sur le travail proposé qui s’inspire entièrement de méthodes que j’avais pratiquées au début de ma carrière

L'atelier long TECHNIQUES FREINET, un témoignage d'Aurélia STEDRANSKY

Aurélia enseigne le français et le latin dans un collège en France. 

Ses élèves sont âgés de onze à quatorze ans.

Elle est très contente d'avoir participé à "un atelier vivant, où l'on pratique la pédagogie Freinet tout en apprenant"...

 

 

« Les jeunes ne sont pas un danger, ils sont en danger »

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La proposition de baisser l’âge d’imputabilité avance

Secularity and women's rights at the FIMEM

 

 

Secularity and womens rights at the FIMEM
Summary of the discussion in the English language group, 2014-07-24
Present at the discussion: 16 persons, from Sweden, Belgium and Greece.
 
The discussion focused mainly upon the aspect of secularity and religious symbols, and agreed about the following points:
·         Who are we to decide about this? We should listen to others, not tell them what to do or not to do.
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