Rapport d'activité

Report and evaluation
RIDEF 2018 Ljungskile-Sweden

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Rapport d’activités 2015

Assemblée générale – samedi 25 avril 2015

Rapport d’activités 2014

Gestion du mouvement :

L'AG annuelle a eu lieu le à la maison de la Francité : le samedi 22 février 2014

Coopérative Freinet Autriche (FreinÖ)
Nous avons arrivé finalement dans les 2 dernières années, à établir à nouveau une
association uniforme (organisation faîtière) pour Autriche entiere. Auparavant, ils
étaitent (presque 15 ans), certains autrichienne associations ou des groupes

 Ces actions ont été menées à titre personnel et souvent en référence à ma responsabilité "Droits de l’enfant et citoyenneté"  à la FIMEM.

Jean Le Gal

REUNION AECEMO DU 16/01/2016 A LA FARANDOLE DE BASTOS
Prière
Ordre du jour
A. Proposition d’ordre du jour
1. Election du secrétaire
2. Compte rendu de la dernière réunion
3. Annonces des cellules
4. Annonces de la présidente
5. Divers
• RIDEF du Benin
• Séminaire
• Atelier concours
B. Repas coopératif et séparation
1. Marie Reine est élue secrétaire du jour
2. Marie Reine lit le compte rendu de la dernière rencontre

Réunion AECEMO du 31/10/2015
Ordre du jour
 Présentations
 Lecture du compte rendu de la dernière rencontre
 Compte rendu du séminaire d’Ebolowa
 Annonces des cellules
 Annonces de la présidente
 Divers
 Repas coopératif et séparation
Le rapport de la dernière rencontre a «été fait par Marie Reine.
Lors des présentations nous avons noté la présence d’un nouveau membre en la personne de Mme ASSAKO Vickie Epse ESIMINGANA enseignante d’espagnol actuellement inspecteur pédagogique national d’Espagnol.

ATELIER II
THEME : Le conseil de classe
Définition : Le conseil de classe est un moment où les enfants en présence de leur enseignant établissent les règles de vie de leur classe.
Pour organiser un conseil de classe, il faudrait partir de l’observation d’une situation problème de la classe.
Le premier conseil se tiendra après constat par l’enseignant un cas situation de la classe. Il va poser une question qui ouvrir les débats. A travers sa question on peut retenir. Que doit-on faire pour la situation du genre n’arrive plus ? Il demande qu’un rapporteur soit mis sur pied par eux- même.