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Biennale de l'Education Nouvelle 28 au 31 octobre 2019 à Poitiers

Dans le monde, les différentes formes d’éducation formelle et non formelle concourent, nous le savons, à construire la complémentarité entre tous les espaces éducatifs. Ce processus invite aussi à repenser l’éducation dans une approche globale, tout au long de la vie, dans une perspective de transformation des pratiques éducatives vectrice de participation et d’émancipation individuelle et collective.

Biennale de l'Education Nouvelle Poitiers octobre 2019

 la FIMEM est organisatrice de la Biennale 2019  à Poitiers

 Voici en pièce jointe la fiche d'inscription pour animer un atelier

 La fiche d'inscription va être publiée plus tard

François Perdrial

SVP des photos pour le nouveau site SVP

Bonjour,

 Nous avons entrepris la modernisation du site de la FIMEM.
Pour faciliter l'accès aux différentes rubriques, nous souhaitons des photos de nos élèves, de nos travaux , de nos classes et de nos réunions...
Pour affirmer la multiculturalité de la FIMEM, il nous faut des photos des cinq continents...

54ème congrès de l'ICEM Pédagogie Freinet

Le 54ème congrès de l'ICEM-Pédagogie Freinet aura lieu au lycée de St Gemmes sur Loire près d'Angers.

Le site d'inscription est maintenant ouvert:

https://www.icem-congres.org/

 

Célestin Freinet et son mouvement

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Quelques dates importantes de l'itinéraire de Célestin Freinet et du Mouvement qu'il a initié...

(extrait du site de l'ICEM-Pédagogie Freinet)

Quelques dates importantes de l'itinéraire de Célestin Freinet et du Mouvement qu'il a initié

     

Bibliographie

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Écrits de Célestin et Élise Freinet, présentation de la pédagogie Freinet, histoire, écrits de pédagogues Freinet ... 

Pour Une Démocratie Participative, La Participation des enfants aux décisions dans la famille  Pourquoi ? Comment ?

Pour une démocratie participative
La participation des enfants aux décisions dans la famille
 

 

La participation des enfants aux décisions qui le concernent est aujourd’hui un droit qui est mis en œuvre dans des écoles, des accueils périscolaires, des espaces de loisirs… L’intérêt supérieur de l’enfant implique que cette participation démocratique soit promue, pensée et vécue en lien et en harmonie avec les familles. Voici quelques pistes théoriques et pratiques pour faciliter cette coopération éducative citoyenne.    

Faire connaitre notre pédagogie

Comment nous faire connaître en utilisant ou provoquant des manifestations publiques.

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