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2018 Compte-rendu du 12° séjour en Grèce octobre

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Les séjours se suivent et ne se ressemblent pas ! À présent, pour cette année, participer à la formation pilote à Corinthe nécessitera de se rendre 8 fois en Grèce durant cette année scolaire (sur 10 sessions de formation).

Mais le programme est un peu plus chargé que cela :

enseignants Freinet en Alsace

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DVD gravé par le mouvement allemand Freinet Kooperative sur lequel on voit trois enseignants alsaciens en activité dans leurs classes en 1975 et 1976 :

Anne-Marie MISLIN et Roland BOLMONT école d'Ottmarsheim et Maurice MESS école de Sausheim.

Faire un compte rendu de correspondance

 Il serait très intéressant pour tous d'avoir sur le site des comptes rendus de correspondance internationale, pour montrer ce qu'il est possible de faire, donner des idées, donner des pistes.

Pour cela :

1. Vous devez vous identifier sur le site. Si vous n'avez pas de compte, cliquez sur "Inscription" pour voir la démarche à suivre.

2. Créez une page : Espace Interne ==> Créer une page.

AIDONS LE MOUVEMENT ITALIEN

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AU C.A. DE LA FIMEM


AUX MOUVEMENTS D’ECOLE MODERNE-PEDAGOGIE FREINET

2018 Compte rendu Chine octobre

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 Compte-rendu de 13° séjour en Chine

REMERCIEMENTS pour mon élection à la CA de la Fimem

Voici mes remerciements,pour avoir été élu à la CA de FIMEM,que je n'ai pas eu le temps de lire, à l'Assemblée Générale de la FIMEM le 27 juillet 2018 à Ljungskile (Suède).

Correspondance internationale - campagne de mail-art

Correspondance

Cette année enfin La Poste en France a accepté d'émettre un timbre en hommage à Célestin et Élise Freinet.

Que faire au niveau international ?

Réflexion sur la correspondance internationale

 

Correspondance internationale

l'année de l'émission du timbre Célestin et Élise Freinet

« Droits de l’enfant à l’école. Pour une éducation à la citoyenneté » par Jean Le Gal

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La participation démocratique des enfants aux décisions qui les concernent est, aujourd’hui, un droit fondamental reconnu par la Convention internationale des droits de l’enfant adoptée par les Nations Unies, le 20 novembre 1989.

Dans le livre  « Droits de l’enfant à l’école. Pour une éducation à la citoyenneté », que Jean Le Gal met à la disposition de tous les éducateurs, il présente les dimensions éducatives et politiques de ce droit ainsi que les modalités de sa mise en œuvre. 

 

Organisation de la FIMEM

Il s'agit de trouver, entre nous tous et toutes, les meilleures stratégies, c'est très difficile : les langues, les moyens de communication, les différentes sensibilités et niveaux d'engagement, y compris les cultures....

Cependant, nous avons le plus important, notre accord de base pour travailler pour une école différente, engagée, Freinet.

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