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Pour Une Démocratie Participative, La Participation des enfants aux décisions dans la famille  Pourquoi ? Comment ?

Submitted by Jean Le Gal on 27/03/19 – 11:55
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Pour une démocratie participative
La participation des enfants aux décisions dans la famille
 

 

La participation des enfants aux décisions qui le concernent est aujourd’hui un droit qui est mis en œuvre dans des écoles, des accueils périscolaires, des espaces de loisirs… L’intérêt supérieur de l’enfant implique que cette participation démocratique soit promue, pensée et vécue en lien et en harmonie avec les familles. Voici quelques pistes théoriques et pratiques pour faciliter cette coopération éducative citoyenne.    

MCE PROPOSES TO FIMEM AN TEXTE ( MANIFESTO) FOR ASSESMENT

Submitted by Claude Beaunis on 22/08/18 – 10:35
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MCE PROPOSES TO FIMEM AN TEXTE ( MANIFESTO) FOR ASSESMENT
 

MCE:Venti di guerra -Movimiento Di Cooperazione Educativa

Submitted by Antoinette Meng... on 19/04/18 – 16:46
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 Movimiento Cooperazione Educativa Nazionale:

La cooperazione è il contrario della guetta. 

MCE FIMEM IT. 

Venti di guerra-Movimiento di Cooperazione Educativa. 

 

http://www.mce-fimem.it/venti-di-guerra/

Teachers "liking" their work ? Exploring the realities of teachers

Submitted by Antoinette Meng... on 03/03/18 – 17:50
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COMMUNICATION

Submitted by Sylviane Amiet on 25/02/18 – 17:54
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PINOCCHIO’S EDUCATION

MCE: La coopération, Giancarlo Cavinato

Submitted by Antoinette Meng... on 25/02/18 – 09:35
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COOPERATION
 
Cooperation is the opposite of individualism, selfishness, oppression, depredation of common resources, war.
Educating for cooperation is necessary to find interest in collective values and give meaning to life, to imagine and build better worlds.
 
 

Día Mundial de la Educación Ambiental : "Queremos escuelas en el bosque...

Submitted by Antoinette Meng... on 30/01/18 – 15:29
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 "Educar no es preparar para el trabajo en la sociedad del mercado, ni aprender unos saberes académicos codificados en currícolos obsoletos, aunque sea a través de nuevas didácticas innovadoras. La educación consiste en la formación integral de la personalidad desde la infancia que incluye las inteligencias múltiples-entre ellas, la inteligencia écológica-, la educación emocional y moral,  el aprendizaje de comportamientos sociales y ecológicos.

 

L' école populaire toujours en projet!|Coop'ICEM icem-pedagogie-freinet. org

Submitted by Antoinette Meng... on 23/06/17 – 04:24
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 "Cette école ne prépare plus à la vie; elle n' est tournée ni vers l' avenir, ni même vers le présent; elle s' obstine dans un passé révolu comme ces vieilles dames, parce qu' elles ont eu un succès mérité pendant leur jeunesse ne veulent rien changer à leur genre de vie ni à la mode qui leur avait réussi et qui maudissent l'évolution autour d' elles d' un monde condamné!" Célestin Freinet.

www.icem-pedagogie-freinet.org

Mario Lodi "L' arte del bambino" 1992

Submitted by Antoinette Meng... on 22/06/17 – 01:43
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 Era il 1992 e Mario Lodi ci presenteva la sua idea a proposito delle linee di sviluppo dell'ARTE DEL BAMBINO, una bella lezione che vale la pena di rivedere.

www.youtube.com

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1756116907749143&id=16451984...

Des droits humains au travail

Submitted by Antoinette Meng... on 03/05/17 – 12:52
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 Des droits humains au travail

ethiques-sur-etiquette.org

https://m.facebook.com/story.phd?story_fbid=1696423880385113&id=16451984...

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